Что общего у родителей, чьи дети добиваются успеха?

Каждый родитель желает, чтобы его ребенок вырос успешным. Но шаблонов воспитания не предусмотрено. Что стоит предпринять для того, чтобы ребенок пришел к необходимым жизненным достижениям?

Критиковать ребенка или хвалить? Организовать ему поминутный режим дня или предоставить полную свободу? Нужно ли настаивать, чтобы ребенок учил точные науки или стоит отдать предпочтение творческому развитию?

Мы все переживаем, что упустим какие-либо нюансы в воспитании детей. Сравнительно недавно психологи определили, что есть некоторые сходства у родителей, чьи детки устали успешными. Как же родители работают над воспитанием будущих успешных детей?

Они настаивают, чтобы дети выполняли домашнюю работу

Автор книги «Как вырастить взрослого» Джули Лифкотт-Хаймс, в прошлом декан в Стэнфордском университете, убеждена, что если ребенок не помыл за собой посуду, то он будет считать, что кто-то другой должен это сделать за него.

Чем раньше ребенок начнет участвовать в домашнем труде, тем лучше для него. Когда дети не принимают участие в работе по дому, у них не появляется понимания, что это делать необходимо. Дети, которые оказывают свои родителям помощь в домашних делах, в будущем становятся более чуткими, умеющими работать в команде, не боящиеся взять ответственность в свои руки.

Джули Лифкотт-Хаймс полагает, что чем раньше ребенок научиться осваивать ведение домашнего хозяйства, тем лучше для него. Это дает представление ребенку о том, что самостоятельная жизнь – это, в первую, очередь умение себя обслуживать и налаживать свои бытовые условия.

Они уделяют внимание социализации навыкам детей

У таких детей хорошо развит «социальный интеллект». То есть, им свойственно лучшее распознавание чувств других, умение взаимодействовать в коллективе и достойно выходить из различных конфликтов. Зачастую такие дети находят приличную работу и к 25 годам уже постоянно трудоустроены.

Эту информацию подтверждает исследование, проходившее на протяжении 20 лет пенсильванским Университетом и Университетом Дьюка. Дети, чья социализация была недостаточно развитой, зачастую попадали в сложные неприятные ситуации, нарушая закон, были склонны к алкоголизму, испытывали сложности в поисках места работы, не могли найти свое предназначение в жизни.

Психолог Кристина Шуберт, проводившая исследование, считает, что родители первоочередно должны привить своему ребенку навыки правильного социального поведения и грамотного общения. Дети из семей, где данному аспекту придают ведущую роль, становятся более устойчивыми эмоционально, а также проще преодолевают кризисы возрастного развития.

Они ставят высокие цели

В США был проведен опрос среди 6000 детей. Проанализировав данные исследования, был сделан вывод о том, что ожидания родителей являются достаточно сильным стимулом для достойного и грамотного воспитания их детей. Авторы проводимого исследования поясняют, что родители, которые ожидали от детей высот в будущем, значительнее старались в вопросах воспитания для воплощения задуманного в жизнь.

Есть предположение, что немаловажное значение может иметь «эффект Пигмалиона». Это психологический феномен, заключающийся в том, что ожидание личностью достижения каких-либо высот определяют его характер действий для воплощения в жизнь задуманного.

В семьях теплые отношения у супругов

Дети родителей, которые довольно часто ссорятся, вырастают не такими успешными, чем те, чьи родители придерживаются политики уважения друг к другу. Такое заключение сделали специалисты в области психологии Иллинойского университета. К тому же, отсутствие конфликтов в семье, стало более значимым фактором, чем проживание ребенка в полноценной семье. Например, у матерей-одиночек, растивших своих чад с вниманием и любовью, дети чаще приходили к большим успехам.

Одно исследование проводилось с изучением психологии детей, чьи родители развелись. Было выявлено, что у тех детей, чьи родители сохранили теплые дружеские отношения после разрыва, позволяли видеться детям часто с отцами, дела обстояли достаточно хорошо. Но если после развода отмечалось напряжение в общении между родителями, то это пагубно сказывалось на психике ребенка и его развитии.

Они показывают пример своих личных достижений

Отмечено, что у матерей, забеременевших в несовершеннолетнем возрасте, дети чаще завершают учебу в школе раньше положенного срока и не продолжают получать знания.

Психолог Эрик Дубов считает, что по уровню образования родителей на момент достижения ребенком 8 лет, можно практически точно предсказать, насколько успешен он будет в своей профессиональной деятельности спустя 40 лет.

Они с ранних лет учат детей математике

В Канаде, США и Великобритании были проведены исследования метаданных в 2007 году среди дошкольников. Приняло участие 35 тысяч детей. Перед поступлением в школьное учреждение дети уже были знакомы с математикой. Спустя время они показывали высокие результаты.

Стоит отметить, что раннее осмысление начальной арифметики, работа с вычислениями, дает возможность в будущем не только с легкостью осваивать точные науки. Это также позволяет быстро научиться читать. К такому выводу пришел автор проводимого исследования Грег Дункан. Психолог точно не может сказать, какая в этом взаимосвязь.

Они выстраивают доверительные отношения с детьми

Родители стараются устанавливать эмоциональную связь с ребенком, уделяя этому особое внимание в раннем возрасте. Они понимают, что это весьма важно в его будущей жизни. К такому выводу пришли американские ученые из Университета Миннесоты. Ими было выявлено, что те, кто был рожден в бедных семьях, добивались в учебной деятельности более высоких показателей, чем те, кто рос в уюте и любви.

Любовь и доверительные отношения с людьми помогают минимизировать такие негативные моменты, как низкий уровень образования и непригодные условия для проживания.

Один из организаторов исследования психолог Ли Рэбт убеждена, что очень важно со стороны родителей быстро и правильно реагировать на посылы ребенка. Это позволяет ему исследовать мир более безопасно. Также это поможет компенсировать воздействие на ребенка таких факторов, как низкий уровень образования и неблагополучная атмосфера.

Они не живут в непрерывном стрессе

Социолог Кеи Номагучи отметила, что матери, которые мечутся между домашними делами и работой, плохо влияют на своих детей. Такое беспокойство оказывает весьма негативное влияние на ребенка. Кеи Номагучи исследовала, как на благополучие детей влияет время, проведенное родителями с ними. Оказалось, что больше влияет качество проведенного времени с ребенком, нежели количество.

Социолог считает, что излишняя докучающая материнская забота может встать на одну ступень с пренебрежением в воспитании ребенка. Родители, постоянно стремящиеся уберечь ребенка от какой-либо опасности, не дают возможности ребенку принимать решения самому, без помощи взрослых, получая при этом определенный жизненный опыт.

Они придерживаются «мышления роста»

Чтобы понять, сможет ли ребенок преуспеть в жизни, необходимо посмотреть на то, как он объясняет причины своих успехов и провалов. Психолог Кэрол Двек из Стэнфорда проводит различие между двумя типами мышления: фиксированным и мышлением роста. Для первого типа свойственно то, что у нас нет возможности что-либо изменить. Второй тип мышления предполагает, что прилагая определенные старания, мы можем достичь большего.

Если родители будут говорить одному ребенку, что у него есть талант с рождения, а другому, что ему ничего не дано природой, то это может негативно повлиять на обоих. Первый будет постоянно переживать из-за небезупречных результатов, опасаясь потерять свой врожденный талант. Второй ребенок может совсем отказаться проводить работу над собой, ведь природу изменить невозможно.